(1)教师做实验

  二、幼儿操作活动和教师展示 1、小朋友自己动手做实验,发给每个组一个透明的塑料杯子,一个鸡蛋,一份 盐、糖、味精,分成四个小组,做实验。小朋友们讨论回答看到的神奇现象。问:我刚才就是往水里加了这三个好朋友中其中的一个,你们猜猜我放 的会是谁呢?我现在先不告诉你们,让小朋友们自己动手,去试试。活动过程: 一、激发兴趣、引出活动内容 1、谜语《水》 一种东西清又清,鐫垮垱寰撼娉ㄥ唽鍦颁负鐑熷彴,没有味道很透明。师:我在水里加了一种神秘的东西,你们猜一猜是什么? 教师出示盐、糖、味精(用不同颜色的碗装着)。5、让小朋友品尝,一下面前的粉末知道,让鸡蛋浮起来的粉末是盐。大家每天都要喝,一天少它都不行。(1)教师做实验,幼儿观察物体沉浮现象。强调要让小朋友记住是哪一个白色粉末 让鸡蛋浮起来的,并且记住放了多少这种白色粉末。) 4、老再次激发幼儿兴趣,说“老师发现了几张神奇的图片,你们想看么?”, 教师出示有关死海的图片,幼儿观看。6、小结:是盐让人还有鸡蛋浮起来的,盐的多少会有不同的结果,盐多的时候 才能浮起来,盐少的时候鸡蛋会在水里。神奇的盐水 活动目标: 1 、对 科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。五、布置作业巩固复习 老师布置一个作业给小朋友, 让小朋友把今天学会的小魔术,回去做给爸爸妈妈 看。2、幼儿操作,教师指导观察。2、幼儿在实验中发现盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来,盐越多鸡蛋在水中浮的越 高 3、幼儿主动用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流,培养幼儿观 察能力及动手操作能力。3、根据儿歌内容做小游戏 四、安全小知识提醒 老师要提醒小朋友啊,天气越来越热了,小朋友喜欢换水,可是平常我们接触的 水,含盐量少,不能随便到水里玩耍,要和爸爸妈妈一起,注意安全。并且探究盐水的其他神奇之处,然后小朋友们互相讨论交流。2、教授儿歌,儿歌的内容要有科学性,严谨性。

  人身险方面,分险种看,寿险业务收入达12005亿元,同比增长13.61%,占比79.13%;意外险业务收入达435亿元,同比增长21.51%,占比2.87%

  金湾区考点市实验中学以往存在内涝水浸隐患,属地政府近年加大隐患治理,通过“海绵城市”建设,基本根除了该校内涝问题。今年入汛后,接连出现强降水,学校均平安度汛,未出现水浸内涝。教育部门表示,有信心保障其在高考期间的防汛安全。

  学前教育科学教育 神奇的盐水教案_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。神奇的盐水 活动目标: 1 、对 科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 2、幼儿在实验中发现盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来,盐越多鸡蛋在水中浮的越 高 3、幼儿主动用自己的语言表达出

  每天早上空腹喝一杯 淡盐水,可以保护口腔、防感冒等。其他小朋友到前面来仔细 观察。(2)教师提问:为什么泡沫、树叶会浮在水面上,而鸡蛋会沉在水底呢? (小结:因为泡沫、树叶这几样东西很轻,它们的重量比这杯水的浮力小, 所以能浮在水面上,而鸡蛋的重量大过了这杯水的浮力,所以它会沉在水底。2、简单说说水的特点: 小朋友们,你们知道水有哪些特点吗? (小结:水不仅没有颜色、没有味道而且还有浮力呢,所以我们可以在水 里游泳,东西还可以浮在水面上。三、科普知识小儿歌和小游戏 1、扩展盐水的其他妙用,比如盐水可以洗掉菠萝的酸涩。7、教师演示正确实验过程。)今天老师给你们带来了几样东西,我们一起 来看看哪些东西放在水里会浮起来?哪些东西放在水里会沉下去? 3、让幼儿感受物品在水中的沉与浮。活动准备: 水、透明水杯 5 个、碗 4 个、盘子个、糖、盐、味精、泡沫块、树叶、PPT、动 画、生鸡蛋 5 个,与“死海”有关的图片、视频。有曾在华为工作过的人出来解密华为此举,认为让孟晚舟站在大众前,比让任正非站出来还难,此次她不仅站出来了,还高调辟谣,高调表达自己对行业的判断,高调出来的第一站不是某些会议或论坛,而是直接面向媒体采访,这说明任正非或许逐步退出华为,将更多地放权。3、交流:请每组的代表说明演示自己做的实验结果。经验准备:幼儿知道有些物品在水中会浮于水面,有些物品会沉在水底的浅显知 识。总结:人的重量也很大,可是为什么没有沉在水底呢? 5、教师展示小魔术 (1)你们有什么办法让鸡蛋不沉下去,浮在上面呢?(幼儿讨论) (2)教师演示(变魔术)我也有办法让鸡蛋浮起来,你们想知道么? 小魔术,出示一杯放了盐的水,鸡蛋放进去立刻就浮了起来。4、播放死海的让人浮起来的原理的视频,让小朋友知道是盐让人浮起来的!

上一篇:(采编:张文妍)
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